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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为了培养幼儿良好的饮食习惯,家长和教师要做好表率,下列做法错误的是()。

A.要求幼儿定时、定量、定点进餐、细嚼慢咽

B.幼儿进餐时间每次控制在半小时,不宜太长

C.少喝碳酸饮料,少吃洋快餐,少吃零售

D.家长为了让幼儿愉快进餐,每餐只做幼儿喜欢的食物

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第1题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第2题
为培养幼儿良好的生活与卫生习惯,《指南》提出了哪些教育建议()?

A.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

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第3题
指导值日生分发餐具的目的是()。

A、培养幼儿的自理习惯

B、减轻保育员的工作负担

C、培养幼儿良好的进餐习惯

D、使幼儿必得教师工作的辛苦

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第4题
保育是指成人(包括家长或保育人员)对()岁以下儿提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照料和培养,以帮助幼儿儿获得良好发育,逐渐提高其独立生活能力。

A.7

B.6

C.5

D.3

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第5题
《指南》的核心是()

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第6题
在进行“家长的教养态度对孩子智力发展的影响”的实验研究之前,为了保证实验组和对照组幼儿的发展水平均等,园长进组织人力对幼儿进行了智商测试,但测试结果不能泄露给带班教师、幼儿园家长及幼儿本人,以免产生()效应,使幼儿滋生骄傲情绪或产生自卑心理。

A.蝴蝶

B.皮格马利翁

C.鲇鱼

D.羊群

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第7题
培养良好饮食习惯的注意事项:()。

A.进食的环境不太嘈杂,以免影响进食情绪

B.进食最好一次性喂饱,一次时间不要太长,不要让其含着嘴儿玩

C.进食的位置要固定,不边走路边进食

D.以上都是

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第8题
“教师咨询家长幼儿的情况,妥善处理好异常情况,在接待家长的同时,要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿。”这属于()中的安全管理。

A.来园环节

B.盥洗环节

C.户外活动环节

D.离园环节

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第9题
有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。

A.激发幼儿学习的兴趣

B.完成一定的教育任务

C.激发幼儿学习的愿望

D.培养幼儿良好的学习态度

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第10题
学龄期儿童的大脑可塑性仍较高,是培养良好饮食习惯的重要阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
4—5岁幼儿日常生活中的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定

B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动

C.提供良好的进餐环境

D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯

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