A.劳动使人和动物从本质上区别开来
B.劳动为意识的产生提供了生理基础
C.劳动使作为思维外壳的语言得以产生和发展
D.在劳动和语言的推动下,意识内容不断丰富
E.劳动的需要推动着动物心理发展为人的意识
A.遵守国际公约、国家和地区的与环境相关的法律、法规及其他要求事项, 履行合规性义务
B.节能降耗、清洁生产、降低环境负荷,实现环境绩效
C.开展环境教育和宣传,使全体员工都能理解环境基本理念和环境方针,提高环保意识,实现社会、环境、经济三大支柱平衡
D.对人类居住、生活环境的保护,使之更适合人类工作和劳动的需要
A.科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用
B.科学研究应树立创新意识,不唯上、不唯书、只唯实
C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势
D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现
A.完全由遗传因素决定
B.与后天生活实践无关
C.与人类习惯用右手劳动有密切关系
D.2岁前就已建立了这种优势
E.语言功能的一侧优势建立后,成年后可以转移至另一侧半球
A.教师是人类文化的继承者与传递者
B.教师是教育价值引导的实践者
C.教师在参与社会生活与服务社会方面发挥着重要作用
D.教师决定着学生的未来职业生涯,决定着国家社会的走向
A.理性主义的兴起推动资本主义产生
B.雇佣自由劳动力进行生产是资本主义的先进之处
C.资本主义兴起之前人类不具备理性精神
D.资产阶级对精神的追求大于对财富的追求