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第1题
行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验，()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
A.皮亚杰、埃里克森、华生
B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
D.华生、弗洛伊德、皮亚杰
第6题
根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是（）。A.角色同一性对角色混乱B.
根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是（）。
A.角色同一性对角色混乱
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.友爱亲密对孤独
第8题
初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性格温和、待人民主。从心理
学的观点看，此种现象属于（）。
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A．首因效应
B．马太效应
C．近因效应
D．社会刻板效应
第9题
20世纪50-60年代以来，凯恩斯的追随者们沿着凯恩斯“革命”的途径主要分为两大支派按西方经济学的
流行说法是:一派向"左"转,企图进步割断凯恩斯
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理论与传统庸俗经济学理论的联系，其代表人物有:（）。
A.琼罗宾逊(Joan Robinson)
B.萨缪尔森(R.Samuelson)
C.托宾(J.Tobin)
D.克莱因(LR.Klein)
第10题
关于输血哪项不恰当（)。
A.自体输血可节约血源，缓解血液供需矛盾
B.自体输血可避免血液传播疾病
C.输血对改善病情、提高疗效和减少死亡有重大意义
D.因起效迅速故提倡输全血
E.输血按血源分为自体、异体输血两种
第11题
用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。A．皮亚杰B．柯尔
用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．埃里克森
D．弗洛伊德
