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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

同样是正性情绪,从轻松,到高兴,再到欣喜若狂,三者程度不同。这指的是情绪的什么维度?()

A.效价

B.唤醒度

C.接近-远离

D.自我卷入度

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更多“同样是正性情绪,从轻松,到高兴,再到欣喜若狂,三者程度不同。…”相关的问题
第1题
下列属于抑郁情绪的是()

A.自我批评、无望感、自杀思维、无法专心和看问题的消极感

B.对什么都不在乎,也不感兴趣、对周围的人和事总是无动于衷

C.遇到一点事就高兴地欣喜若狂、忘乎所以

D.异常的开心和满足

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第2题
小明得知自己期末成绩第一名,内心欣喜若狂,这体现的情绪状态是()

A.激情

B.热情

C.应激

D.心境

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第3题
过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容⽅⾯,通常考虑的是⽼师擅⻓什么就布置什么,幼⼉常常被当作被动的受体。这主要违背了幼⼉园物质环境创设的()

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

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第4题
有位哲学家说过:“同样是半杯水,乐观者会说杯里还有半杯水,悲观者会叹息杯里失去了半杯水。”这提醒我们①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性()

A.①④

B.①③

C.①②

D.③④

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第5题
关于踢猫效应,以下理解正确的是()

A.踢猫效应指的是坏情绪会从等级高的向等级低的、强势一方向弱势一方传递

B.踢猫效应本质是一种情绪化的表达,管理者主动发起时会把坏情绪传递给团队里的更多人,从而影响员工的工作心态

C.在现实管理中踢猫效应是客观存在的,它不利于有效沟通,也不利于改进工作

D.为了达成你的管理目标,管理者有必要学会不发起、不传递坏情绪

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第6题
医务人员自主心理监测中需注意“三维一态”,指的是()

A.情绪维度

B.认知维度

C.行为维度

D.应激状态

E.以上均是

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第7题
说明效价与情绪记忆成绩的关系。

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第8题
幼儿会因为玩具刚刚被别人拿走,而伤心的哭了,有了新玩具又高兴的笑了起来,脸上都还挂着泪珠,这表现了幼儿情绪的哪些特点()

A.外露

B.易变

C.稳定

D.不稳定

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第9题
学前儿童情绪调控的发展趋势()

A.情绪的冲动性逐渐减少

B.情绪的稳定性逐渐提高

C.情绪和情感从内隐到外显

D.情绪和情感从外显到内隐

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第10题
案例:李乐去上海出差,因为怕时间来不及,从机场出来直奔酒店,等到酒店安顿好,想买一罐可乐,一看价竟然要35元,平是在小卖部也就5元钱而已。请问此案例主要体现了什么()

A.稀缺效应

B.环境效应

C.锚定效应

D.情绪效应

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