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人才培养目标属于学校微观管理目标。()

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第1题
下列哪一项不属于微观层面的公共部门人力资源战略管理的重点?()

A.人力资源规划

B.关键人才的开发培养

C.组织激励与薪酬管理

D.组织文化和团队建设

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第2题
后现代主义的教育将对人的培养目标定位于()

A.完人

B.全面发展

C.个性化的发展

D.信息技术精英人才

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第3题
一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第4题
属于宏观层次的经济管理只是计划管理,财政管理、信贷管理等属于微观管理。()

属于宏观层次的经济管理只是计划管理,财政管理、信贷管理等属于微观管理。 ()

参考答案:错误

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第5题
狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第6题
商业企业管理学在管理学科体系中属于()。

A.微观管理学

B.宏观管理学

C.中观管理学

D.基础管理学

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第7题
企业制订网络营销计划,应包括以下()主要内容。

A.确立网络营销的目标

B.反馈信息的管理

C.选择网络服务商

D.网络业务人才的培养

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第8题
学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第9题
学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。

A.学校管理目标

B.学校管理质量

C.学校管理规划

D.学校管理制度

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第10题
以下胜任力模型在对应工作中作用正确的是?()

A.甄选测评—提供测评手段与参考依据

B.绩效管理—明确绩效改进的目标与方向

C.核心人才管理—发现并挖掘外部优秀人才的基础

D.继任者计划—选拔与培养继任人选的依据

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第11题
在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.课

在课程设置上,把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是()。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.课时安排

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