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[单选题]

“有多少幼儿达到预期目标”是对活动目标的()评价

A.定位

B.范围

C.达成程度

D.数量

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第1题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

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第2题
控制活动是使活动达到预期目标的保证。()
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第3题
教学重点是一次教学活动的重要目标的体现。难点是对幼儿学习过程可能出现的困难的估计,并考虑提供适宜的帮助措施。教师要分析幼儿的发展,找准重难点,以期达到突出重点、突破难点的目的。()
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第4题
下列有关工程项目目标的表述中不正确的是()。

A.工程项目管理实际上就是一种目标管理

B.工程项目目标就是实施一个工程项目所要达到的预期结果

C.工程项目目标必须明确、可行、具体和可以度量

D.工程项目应不设时间限制,应以递进方式一步步达到

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第5题
()是国际承包工程公司在该项目的全权代表,是项目执行过程中一系列活动的主要决策人员,是项目能否顺利完成、达到预期目标的关键人物。

A.施工企业单位负责人

B.建设单位负责人

C.企业法人

D.项目经理

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第6题
一般情况下评估应该围绕着以下三个任务进行()。

A.检查目标的设定是否合理

B.检查计划、措施的制订是否科学

C.检查实际的执行情况是否顺利

D.检查结果是否达到预期目标

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第7题
下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是()。

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

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第8题
关于幼儿园班级管理说法错误的是()。

A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的

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第9题
幼儿园保教目标须在各保育目标的拟定中克服全面性,使幼儿得到完善的教育。()
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第10题
目标设计是对教育活动预期所要达到的结果的规划,它是活动设计的重要环节。()
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第11题
以下属于健全和完善全面质量管理体系的方法的有()。

A.建立组织的质量方针和质量目标

B.对每个过程实现质量目标的有效性确定测量方法

C.为实施已确定的改进,对战略.过程和资源进行策划

D.监控改进效果

E.评审改进活动,以确定适宜的跟踪措施

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