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[判断题]

培训课程开发方案内容的科学性是指该课程内容整体的系统性、严谨性、可信性以及各部分之间的衔接性。()

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第1题
培训方案的内容包括()。

A.课程设置

B.使用教材

C.各门课程课时

D.授课时间安排

E.试题

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第2题
下列()是教师应具备的能力。

A.有效进行课程设置

B.根据培训内容和学员素质,编制教学大纲

C.有效学习设计内容和顺序

D.有效组织讲座,使学炅易于掌握大纲

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第3题
苏联第一颗人造地球卫星的发射成功,轰动了美国朝野,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,被称为()。

A.八年研究

B.学科结构运动

C.课程开发运动

D.概念重建运动

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第4题
课程开发的“过程模式”的特点是()。

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

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第5题
学习任务的来源主要是()

A.对已有教材或课程的重新开发

B.上级教育部门所规定的内容

C.对真实的生活进行加工

D.学生在学习过程中感觉难度较大的内容

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第6题
不属于对家长及看护人进行培训指导的内容的选项是()。

A.指导家长为婴儿设计特色课程

B.向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧

C.帮助家长解决育婴过程中出现的疑难为题

D.帮助家长建立正确的育儿观念

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第7题
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式促进教与学的最优化

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第8题
以专门的学术领域为核心开发的课程是()。

A.校本课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.科目本位课程

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第9题
习惯是人们积久养成的思考和行动的方式。习惯管理,是指寻找组织中员工普遍具有的、对组织发展有较大影响的习惯,并对它们进行有效地引导和管理。根据上述定义,下列属于习惯管理的是:

A.学校为学生开设时问管理培训选修课程

B.父母让孩子从小养成早晚刷牙的好习惯

C.企业规定员工的午餐时间为十二点至下午一点

D.政府机关提倡“一分钟也不拖延”的工作作风

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第10题
一个优秀的培训是能够准时开始、准时结束课程。()
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第11题
地方课程主要是由区县开发的课程。

参考答案:错误

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