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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

原文:“伤寒表不解,心下有水气,干呕,发热而咳,或渴,或利,……”其中“渴”的机理是()

A.脾虚胃寒

B.水饮属寒,水停心下

C.水饮内停,气不化津,津不上承

D.温解后,寒饮将去,津液暂未上承

E.因无汗,热不得外月,化燥伤津

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第1题
心悸因惊恐而发,悸动不安,气短自汗,神倦乏力,少寐多梦。舌淡,苔薄白,脉细弦为()。

A.心血瘀阻

B.心胆气虚

C.心脾两虚

D.水气凌心

E.阴虚火旺

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第2题
惊悸不寐,烦躁不安,多因()A、突受惊吓B、心气不足C、心阴亏虚D、胆郁痰扰E、水气凌心

惊悸不寐,烦躁不安,多因()

A、突受惊吓

B、心气不足

C、心阴亏虚

D、胆郁痰扰

E、水气凌心

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第3题
心悸怔仲,胸闷心痛阵发,或面唇紫暗。舌质紫气或有瘀斑,脉细涩或结代为()。

A.心血瘀阻

B.心胆气虚

C.心脾两虚

D.水气凌心

E.阴虚火旺

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第4题
心悸不宁,思虑劳心尤甚,心中烦热,少寐多梦,头晕目眩,耳鸣,口干,面颊烘热。舌质红,苔薄黄,脉细弦数为()。

A.心血瘀阻

B.心胆气虚

C.心脾两虚

D.水气凌心

E.阴虚火旺

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第5题
对原文最后一段中有关内容的理解,正确的一项是()。A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马

对原文最后一段中有关内容的理解,正确的一项是()。

A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

B. “二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句

C.铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

D者认为,“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型

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第6题
对原文最后一段中有关内容的理解,正确的一项是()。

A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句

C.铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

D.作者认为,“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型

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第7题
:对原文最后一段中有关内容理解,正确的一项是()。

A.从古到今的诗文中,有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

B.“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句

C.铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

D.作者认为,“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意,又切合铜奔马的造型

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第8题
下列对原文的理解准确的两项是()()(6分)A.对于心的境界,作者最欣赏的是“丰富的单纯”,最鄙夷

下列对原文的理解准确的两项是()()(6分)

A.对于心的境界,作者最欣赏的是“丰富的单纯”,最鄙夷的是“丰富的复杂”。

B.之所以形成“贫乏的复杂”这种心的境界,是因为那些平庸的心灵被各种人际关系和利害算计占据着,同时又完全缺乏精神的内涵。

C.社会和社会关系是两种单纯之间不可逾越的障碍。

D.前四段讲“心的境界”,后三段讲“人性的单纯”,二者之间是并列关系。

E.“那些精神本能强烈的人”指的就是“精神上的伟人”。

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第9题
干呕,哕,手足厥,其治方是()

A.四逆汤

B.四逆散

C.橘皮汤

D.橘皮竹茹汤

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第10题
:大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名,因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载:教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家商尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”因此()。

A.小时候学习成绩越差,长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第11题
中空玻璃腔体内有目视可见的水气产生,即可视为中空玻璃失效。()

中空玻璃腔体内有目视可见的水气产生,即可视为中空玻璃失效。()

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