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更多“基于风险的思维可以通过()为组织理解其背景和确定风险”相关的问题
第1题
基于（)使得组织确定可能导致其过程和质量管理体系偏离策划结果的各种因素，采取预防控制，最大限度地降低不利影响，并最大限度地利用出现的机遇。
A.过程方法
B.PDCA
C.风险的思维
D.以证据为决策依据的原则
第2题
创建和模拟BIM模型的作用是（)。
A.提高设计单位的设计质量，减少构件之间的碰撞，减少设计变更，三维模型也便于各方对结构的理解
B.通过获取、分析工程量成本数据，可为施工建造全过程提供技术支持
C.BIM可以作为后期运维平台，为后期运维助力
D.可为项目参建各方提供基于BIM的协同平台，有效提升协同效率
E.不利于各方的理解和沟通，并且会对各方的工作交接产生阻碍
第3题
关于同伴交往教育活动组织要求的叙述，错误的是（)。
A.基于幼儿生活中遇到的真实问题，解决真实交往问题
B.在同伴交往教育中，可以多用反面事例进行教育
C.引导幼儿学会移情，学会理解他人
D.教幼儿学习适当的语言表达方式
第5题
关于护理教育过程个阶段的叙述，正确的是（)。
A.感知阶段，学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段，完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
第8题
学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容，并利用教材材料训练分析问题的方法，提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”，通过组织师生对话交流等活动，培养学生的情感、态度、价值观，启发学生的思维及培养各方面的能力，教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第9题
某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候，鼓励儿童通过数数和统计的方式确定名次。这一做法可以（)。
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
第10题
告知说明义务的履行是金融消费者能够真正了解各类高风险等级金融产品或者高风险等级投资活动的投资风险和收益的关键，人民法院应当根据产品、投资活动的风险和金融消费者的实际情况，综合理性人能够理解的客观标准和金融消费者能够理解的主观标准来确定卖方机构是否已经履行了告知说明义务。卖方机构简单地以金融消费者手写了诸如“本人明确知悉可能存在本金损失风险”等内容主张其已经履行了告知说明义务，不能提供其他相关证据的，人民法院对其抗辩理由()支持。
A.可以
B.已经
C.可能
D.不予
