题目内容
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[主观题]
教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者（)才能搞好教学。 A:互相学习 B:互相帮助 C:完
教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者()才能搞好教学。
A:互相学习
B:互相帮助
C:完美结合
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教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者()才能搞好教学。
A:互相学习
B:互相帮助
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A.已经认识到教育是教师的教与学生的学构成的双边活动
B.重视对青少年儿童进行外部的系统文化经典传授
C.重视施教者的权威性、教育过程的严肃性乃至强制性
D.重视教师在教育中的主导或支配作用
A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动
B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动
C.教学与教育是部分与整体的关系
D.教学与智育既有联系，又有区别
A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况
B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就
C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据
D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸
