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更多“议题提出人按照正反方辩论方式进行打磨，打磨人至少 1人，是否…”相关的问题
第1题
议题打磨下列说法正确的是（）
A.打磨负责人：谁提出议题谁组织打磨
B.打磨方式：议题提出人按照正反方辩论方式进行打磨，打磨人至少2人
C.打磨结果：一种或者多种可实施方案供选择，该方案必须有明确的责任主体、责任和利益相关方、责任和权力分配的规定
第2题
对制度修改的奖励机制（）
A.1、议题生效后，对提出人奖励2分，可以兼用于拓店排序（一年内有效）和创业、抢活优先加分（长期有效，可以使用一次），具体如何加分视具体制度执行
B.2、对制度细节进行修改，非常简单、一目了然的议题，不需打磨，由主责教练审核并建议加分分值，经总经理审批后给予0～0.5分奖励
C.3、必要情况下，对议题提出人的奖励还包括增加预算
D.4、每年制度修改贡献杰出者，由总经理提名，可以得到董事长颁发的荣誉勋章
第3题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提
出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题：正方－聚落应该发展；反方－聚落应该保护，要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？
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第5题
流程制度制定办法 议题来源下列说法正确的是（）
A.教练及以上人员有权直接提出议题并进行打磨
B.家族长找到其他两个家族长支持后，可以提出议题进行打磨
C.没有家族的店经理找到两个家族长或六个店经理加持，即可提报议题
第6题
流程制度制定办法 考核点：议题来源（）
A.1、教练及以上人员有权直接提出议题并进行打磨
B.2、家族长找到其他两个家族长支持后，可以提出议题进行打磨
C.3、没有家族的店经理找到两个教练长或五个家族长加持，即可提报议题
D.4、没有家族的店经理找到两个家族长或五个店经理加持，即可提报议题
第7题
以下关于微创新提案正确的是（）
A.提案内容属于提案者工作,但未实施,也可以根据OA信息化评审流程评审
B.评审通过的提案,奖金安装提出人40%,实施人60%发放
C.提案库多于100条时,评审委员会需组织专题会议,集中梳理、消化
D.提案库中所有的未实施提案皆可以按照10元/条标准进行奖励
第8题
根据《中国邮政储蓄银行总行消费者权益保护委员会工作规则（2019年修订版）》（邮银制〔2019〕230号），消保委员会委员对议题内容进行审议，形成一致意见。无法达成统一意见的，按照每一名委员有一票表决权的方式进行决议，议题内容须经全体委员的过（）通过
A.半数
B.四分之三
C.三分之一
D.三分之二
