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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列可以体现思维的概括性的有()。A.把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体B.把事物加以对比

下列可以体现思维的概括性的有()。

A.把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体

B.把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点

C.从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象的认识

D.在头脑中把两个事物联系起来,求同存异

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第1题
下面可以体现思维的概括性的有()

A.把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体

B.把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点

C.从一类事物中抽取共同属性,形成抽象的认识

D.在头脑中把两个事物联系起来,求同存异

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第2题
“鸟是会生蛋有翼有羽毛嘴巴尖尖的两只脚的动物”,这主要体现了思维的()

A.间接性

B.概括性

C.组织性

D.问题性

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第3题
把枣树、杨树、银杏依据其有根茎叶的共性归在一起称之为树,属于思维的()

A.间接性

B.直接性

C.概括性

D.整体性

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第4题
医生不用剖开患者的大脑,通过条件反射、脑电波形等,便可了解大脑的病变情况,这体现了思维的()

A.直观性

B.实践性

C.概括性

D.间接性

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第5题
当有蚂蚁在搬家,有蛇在抢着过道,过不了多久就会有大雨来到,人们由此则得出“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”的结论,这主要体现的思维特征是()

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.抽象性

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第6题
下列对两首曲子分析不正确的一项是()

A.《怀古》最后一句中读书人可以指作者本人,也可泛指有文化的人,作者用文化人的口吻去感慨历史与现实,思想深刻,耐人寻味

B.《潼关怀古》前三句中聚写出了山峦重重,怒形容黄河之水奔腾澎湃,把河水拟人化,写出潼关地势险要气势雄伟

C.两支曲子中战火曾烧赤壁山宫阙万间都做了土的写作意图都为抒发辉煌终将不再、朝代兴亡更迭的历史沧桑感

D.这两首曲子语言凝练,有高度的概括性,同时又通俗畅达,几近俚语,体现了曲野的语言本色

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第7题
思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的()。

A.连续性

B.形象性

C.概括性

D.规律性

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第8题
考古学家根据原始部落的遗址以及发掘出来的遗物、化石等,推知原始人的生产生活情况,体现的是思维的()

A.直接性

B.间接性

C.概括性

D.创造性

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第9题
下面哪一点说的不是思维的特点?()

A.直观性

B.与语言有密切的联系

C.间接性

D.概括性

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第10题
幼儿把“老虎”“兔子”“鳄鱼”统称为“动物”,反映了思维的()

A.间接性

B.概括性

C.组织性

D.抽象性

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第11题
幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子,所以就无法理解“爸爸”“叔叔”也是爷爷的儿子。这体现的思维特点是()。

A.间接性

B.概括性

C.具体性

D.形象性

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