题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（)等各方面。

A教育的发展规模和速度

B.教学组织形式

C.教学内容

D.教育目的

E.教学方法、教学设备

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第1题

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（)等方面。

A.教育目的

B.教育的发展规模和速度

C.教学内容

D.教学方法、教学设备

E.教学组织形式

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第2题

下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。

A.社会生产力发展水平制约教育内容

B.社会生产力发展水平制约教育规模

C.社会生产力发展水平制约教育手段

D.教育把可能的生产力转化为直接生产力

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第3题

学校教育制度受()等因素的影响和制约。

A.社会政治经济制度

B.社会生产力发展水平

C.教育对象的身心发展特点

D.历史经验的继承与发展

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第4题

教育作为一种存在于社会中的特殊现象，不受到社会生产力发展水平的制约。（)

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第5题

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响？()

A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B.受时代思想发展水平的制约

C.受一定社会经济和政治制度的制约

D.必须考虑历史发展的进程

E.要依据受教育者身心发展的规律

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第6题

教育目的的社会基础（）

A.教育目的受社会交往范围的制约

B.教育目的受社会生产力发展水平的制约

C.教育目的受社会政治制度的制约

D.教育目的受社会文化传统的制约

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第7题

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题

A.生产力和科技发展水平

B.社会政治经济的需要

C.文化传统

D.教育者的身心发展水平和规律

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第8题

我国科技要由大到强，必须把创新发展理念更好树立起来，把创新驱动发展战略更好落实下去，坚持科技创新和体制机制创新“双轮驱动”，破除制约创新的一切思想和制度障碍，在“全面”上下更大功夫。材料表明（）①创新推动社会生产力的发展 ②实践是社会发展和变革的先导 ③破除障碍是实现新事物产生的根本途径 ④坚持辩证法的革命批判精神

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

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第9题

人力资本理论说明（）

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

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