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[多选题]

克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,着重培养()人才。

A.创新型

B.复合型

C.应用型

D.开拓型

E.技术型

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第1题
根据本课程,教育评价改革要克服的难题有()。

A.唯分数

B.唯升学

C.唯文凭

D.唯论文

E.唯帽子

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第2题
《深化新时代教育评价改革总体方案》强调要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。()
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第3题
要建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系,地方各级党委政府和教育主管部门要树立正确的政绩观和科学的教育质量观,不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师,坚决克服‘唯升学’‘唯分数’的倾向,为学校静下心来办教育提供了明确方向和前提条件()
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第4题
要破除评价人才的()等一律化倾向。

A.唯学历

B.唯职称

C.唯分数

D.唯论文

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第5题
应以()为导向,克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向,推进科技人才分类评价。

A.发展前景

B.创新能力

C.质量

D.贡献

E.绩效

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第6题
遵循人才成长规律,以品德、能力和()为导向,完善评价标准,创新评价方式,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,科学客观公正评价专业技术人才。

A、水平

B、素质

C、业绩

D、成绩

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第7题
政府部门应大幅减少评比、评审、评奖,破除()倾向。

A.唯论文

B.唯职称

C.唯学历

D.唯奖项

E.以上均是

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第8题
2018年11月,国家教育部办公厅印发通知,决定在各有关高校开展“五唯”清理,其中不包括()

A.唯能力

B.唯学历

C.唯职称

D.唯论文

E.唯奖项

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第9题
协调推进人才发展体制机制改革和政策创新,坚决破除唯__、唯__、唯__、唯__,健全人才引进、培养、使用、评价、流动、激励机制()

A.论文 职称 学历 奖项

B.职称 论文 奖项 学历

C.学历 职称 论文 奖项

D.职称 学历 论文 奖项

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第10题
正确发挥评价引导作用,破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向。优化整合人才计划,防止“帽子”满天飞。()
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第11题
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求,在选人用人过程中坚决纠正()等取人偏向,坚决克服由少数人在少数人中选人的倾向。()。

A.唯票

B.唯分

C.唯生产总值

D.唯年龄

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