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第2题
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）
A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小衔接区
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
第4题
在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的
大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。
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A. 长期性而非突击性
B. 整体性而非单项性
C. 适应性
D. 终身性
第8题
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的（)指导思想。
A.长期性而非突击性的原则
B.整体性而非单向性的原则
C.多样性
D.均衡化
第10题
目前我国在幼小衔接工作中存在的几个主要问题包括：盲目超前性、()、片面性、表面性和突击性。
目前我国在幼小衔接工作中存在的几个主要问题包括：盲目超前性、（)、片面性、表面性和突击性。
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