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[主观题]

压岁钱 师:压岁钱是谁给你们的幼:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈„„ 师:你们想用压岁钱干什么呢幼1:我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2:我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3:我想用压岁钱买动画片。 幼4:我要把钱收起来,长大以后买真的飞机。 „„ 师:想想,怎样使用压岁钱最有意义幼1:把压岁钱给妈妈买菜。 幼2:用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3:我想用压岁钱买好多的书,我喜欢看书,妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4:我想把钱捐给希望工程,给那些贫困山区的小朋友。请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么试对老师的这谈话活动进行评析

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第1题
在我国,公民享有广泛的权利。下列判断正确的是()

A.小明爸爸参加网上评议政府活动 监督权

B.小明将压岁钱捐给地震灾区 平等权

C.小明妈妈在中国工商银行上班 财产权

D.小明姑姑被评为区先进工作者 劳动权

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第2题
下面漫画中,妈妈和爸爸的建议分别体现了孩子对压岁钱享有来()

A.收益权和处分权

B.使用权和收益权

C.处分权和建议权

D.使用权和占有权

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第3题
过年时,怪老头给“我”10元压岁钱()
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第4题
因为压岁钱是基于家长的关系才去爱给到孩子的手中,所以孩子收到的压岁钱应该补贴父母给出的部分()
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第5题
今年刚满8周岁的多多在春节时从奶奶那里收到了近万元的压岁钱,关于压岁钱的使用下列说法正确的是()。

A、多多妈妈可以用压岁钱给自己买名牌包,

B、将压岁钱全部送给自己的同桌

C、去商场买电脑

D、去楼下超市买糖果

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第6题
用孩子的压岁钱给孩子买保险,相当于送给了孩子三件法宝:持续稳健长久的现金流,时刻感恩的习惯,居安思危的忧患意识()
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第7题
如果教师将自身的亲疏、好恶,比如说我特别喜欢漂亮的小朋友、我特别喜欢聪明伶俐的小朋友,甚至是谁的爸爸特别厉害等,带到师幼关系中,表现出对幼儿的偏爱或歧视,人为地造成差异,这不仅不符合教师的职业道德要求,也违反了理想师幼关系的基本精神。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
年夜饭后,长辈给年幼孩子的压岁钱是用红绳子将红包系成一个小套环,挂在幼儿的脖子上,叫“() ”。

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第9题
账本记录中, 家庭初期手存现金不包括哪一项?

A.家庭成员为亲友购商品的各种暂付款。

B.好友给孩子的压岁钱。

C.因公外出从工作单位借入的差旅费。

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第10题
年春节过后,小王就满 14 岁了。除夕夜,奶奶给了小王 5000 元压岁钱。大年初一,小王去给舅舅拜年时看见路边有一个乞丐,就给了乞丐 5 元钱。回来的路上,小王看见商店里陈列着一个妈妈很喜欢的皮包,价值 2000 元。于是,小王走进店里向店主购买这个皮包。下列关于小王行为效力的表述中,正确的是()

A.小王收到压岁钱的行为效力待定

B.小王给乞丐钱的行为有效

C.小王购买皮包的行为效力待定

D.小王购买皮包的行为有效

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第11题
张某在赵某不在场的情况下,给了赵某6周岁的儿子小赵1000元压岁钱,关于该赠与行为法律效力的说法中,正确的是()。

A.无效民事法律行为

B.效力待定的民事法律行为

C.可撤销的民事法律行为

D.有效的民事法律行为

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