情景模拟教学与传统教学方式(ppt讲课、专家讲座等)比较,您认为()
A.情景模拟教学优于传统教学
B.传统教学优于情景模拟教学
C.两者差不多
C、两者差不多
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.情景模拟教学优于传统教学
B.传统教学优于情景模拟教学
C.两者差不多
C、两者差不多
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教递评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.临床小讲课可采用讲授法的形式
B.授课方法可多样化
C.小讲课内容准备包括PPT课件、视频、黑板等教学工具
D.小讲课可结合案例,采用案例法教学
E.小讲课主要将知识传达给同学,不需要讨论
A.老师讲课,布置作业,学生回家练习
B.学生在家完成学习,课堂上相互交流,解惑
C.学生在课室里认真听讲、学习
D.教学视频以详细教学为主,视频时间较长
A.情景模拟
B.新护士
C.常规教学
D.评判性思维能力、应急能力、团队合作、沟通协作能力
E.6个月
A.线上理论教学与实践教学完全分开
B.线上理论结合病例教学,实践教学以学生为主情景模拟联合标准化病人(SP)
C.线上理论教学结合相关实践视频
D.仅有线上理论授课
A.网络视频下载(本周教学重点)
B.硬盘分区(新电脑有必要)
C.ppt制作(主要针对新教师,老教师培训过)
D.教师需要掌握那些软件
E.我们的学生需要如何讲课(探讨交流类)