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[单选题]

幼儿数学教育内容选择的原则有哪些()

A.几何图形

B.具有启蒙性

C.应用性

D.抽象性

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第1题
要想使悬着的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有()。

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.根据老师的喜好选择内容

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第2题
过渡环节设计及实施的原则有哪些()

A.依据考虑班级幼儿的年龄特点,现有经验及能力水平

B.激发幼儿兴趣和实际需要

C.涉及幼儿园教育目标、幼儿发展目标要求

D.过渡环节避免过多

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第3题
幼儿园数学教育活动设计的原则有_____、_____、_____、_____。

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第4题
学前儿童数学教育的原则有()。

A.发展儿童思维结构原则

B.让儿童动手操作原则

C.知识系统性和逻辑性原则

D.联系儿童生活原则

E.重视个别差异原则

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第5题
“绿色证书”教育应遵循的原则有()。

A.在达到九年义务教育的基本要求的前提下,坚持为本地的经济和社会发展服务

B.以学生的全面发展为目标,引导和帮助学生树立终身学习的观念

C.因地制宜的选择“绿色证书”教育的内容

D.严禁增加学生的课业负担和经济负担

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第6题
华为小精灵学习智慧屏有哪些教育资源可以用()

A.早教启蒙类的宝宝巴士世界、KaDa故事、洪恩识字、洪恩拼音、洪恩数学、洪恩儿童英语、纳米盒

B.小学教育有道精品课

C.直播网课喜马玩瞳、华为视频的教育内容

D.还可以选择成人教育等内容进行学习

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第7题
幼儿数学教育的内容包括()

A.数学知识技能

B.数学的操作能力

C.数学的逻辑概括能力

D.过程性能力

E.学习品质

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第8题
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验,体现了学前儿童数学教育内容的()。

A.启蒙性

B.生活性

C.探索性

D.启发性

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第9题
幼儿社会教育主题活动设计的原则有哪些()

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.体验性原则

D.系统性原则

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第10题
考评者选择原则有哪些()

A.考评者应该了解所考评岗位的工作内容

B.考评者的参与有助于考评标准的精确度

C.考评者能够掌握所考评岗位的员工情况

D.被考评者的参与有助于实现某种管理目的

E.考评者的参与有助于实现某种管理目的

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第11题
幼儿数学教育的原则与方法包括()

A.要有让孩子们乐于接受的内容与方式

B.关注情感与幼儿学习的关系

C.在游戏中进行数学学习

D.尊重个人解决问题的方式

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