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[单选题]

对“人力资本理论”作出最杰出的贡献的学者是()

A.美国的舒尔茨

B.前苏联的斯特鲁米林

C.中国的于光远

D.美国的凯恩斯

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A、美国的舒尔茨

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第1题
对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是()。A.美国的舒尔茨B.苏联的斯特鲁米林C.中国的于光远D

对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是()。

A.美国的舒尔茨

B.苏联的斯特鲁米林

C.中国的于光远

D.美国的凯恩斯

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第2题
()被西方学者称为是使教育“科学化”的第一人。他最杰出的贡献是把教育理论建立在心理学知识基础之上,使教育理论拥有自己的科学依据,而不再把教育研究的途径归于“模仿自然”。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美纽斯

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第3题
对在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面,作出()成绩和贡献的事业单位工作人员和集体,应当及时给予奖励。

A.重要

B.突出

C.显著

D.杰出

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第4题
提出人力资本理论的学者包括()

A.威廉·配第

B.库兹涅茨

C.舒尔茨

D.贝克尔

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第5题
全真道南宋五祖之一为闽清宋代人(),他提出以精、气、神为核心的内丹理论,对元代以后道教的修炼方术有较大影响,被后世学者称为道教南宋正统,丹鼎派中最杰出之才。

A.白玉蟾

B.黄舜申

C.冯观国

D.林文能

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第6题
对“把关人”理论做出贡献的学者不包括:()

A、怀特

B、麦克内利

C、艾兹奥尼

D、卢因

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第7题
现代教育经济学科萌芽的标志性研究成果是苏联学者斯特鲁米林撰写的论文()

A.《教育投资收益率》

B.《人力资本理论》

C.《国民教育的经济意义》

D.《教育与投资增长》

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第8题
有学者指出,罗马人主要兴趣是发展和规定了那些作为私有财产的抽象权利的关系,罗马人对私法的贡献就在于他们对私法权利的高度抽象及其理论原则。这表明罗马法()

A.包含了丰富的理性精神

B.具有脱离社会现实的倾向

C.特别强调保护私有财产

D.适应了商品经济发展的要求

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第9题
不同文化程度的人力资本对社会的贡献不同,是因为人力资本具有()。A累计效应B.收益递增效应C.异

不同文化程度的人力资本对社会的贡献不同,是因为人力资本具有()。

A累计效应

B.收益递增效应

C.异质性

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第10题
下列不属于李四光为新中国的现代化事业作出的重大贡献是()

A.寻找铀矿资源,为发展我国的核能事业作出了贡献

B.利用相对论理论为中国研制成功原子弹

C.相继找到大庆油田等大油田,震惊世界,使中国摘掉了贫油的帽子

D.对地震的生成和预测作了大量研究,有效地加强了各种地质灾害的预测和预防

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第11题

学者()于1995年发表题为《没有政府的治理》的专著,并撰写了题为“21世纪的治理”、“面向本体论的全球治理”等文章,为治理理论的创立作出了奠基性的贡献。

A.倍姆斯•N•罗西瑙

B.罗纳德•丁•格罗索鲁

C.保罗•韦普纳

D.奥利弗•E•威廉姆森

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