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[主观题]

某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、去游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门

功课挂红灯,尽管班主任老师多次教育,仍不见好转。向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天就又恢复原样,以致班主任老师都对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。

像王峰这一类型的学生具有什么样的特点?如果你是这个班的班主任,谈一下你会怎样对待这样的学生?

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第1题
某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的,虽然偶尔也有进步,但没过两天又变成原样,以至老师对他失去了信心,教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的()

A.爱国守法

B.廉洁奉公

C.教书育人

D.终身学习

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第2题
王峰,经常迟到、旷课甚至打架,学习成绩也比较靠后。不过这个学生并不是一无是处,王老师发现他在体育方面有特长,就经常表扬他,得到表扬后的王峰逐渐改变了自身的很多缺点。王老师对学生的教育体现了()

A.疏导原则

B.长善救失原则

C.教育影响一致性与连贯性原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

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第3题
某校三年级的同学排成一个方阵.最外层每边10人,问方阵共有()三年级学生

A.81

B.100

C.121

D.144

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第4题
某校小学五年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课常与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便未经家长同意,辍学回家。

这位班主任做法是否合理?请加以分析。

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第5题
某校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾,打了小红,老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校,冲进教室,不顾上课老师的阻拦,将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭,该事件经法院审理,判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是()

A.过错原则

B.无过错原则

C.公平原则

D.补偿原则

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第6题
某同学上课经常迟到,早退,和社会不良青年合伙欺压同学。对违反学校管理制度的学生学校可以()

A.禁闭改造

B.留级

C.批评教育不得开除

D.批评教育,并开除

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第7题
某校教师王某为当地教育学会的理事,其参加教育学会组织的学术研讨会,事先未向学校请假,也没有告
诉其他教师另行调课,只是私下告诉学生学习的内容,让学生自学。学校领导发现后,按旷工对王某作出处理。按照学校的规定,扣发其当日工资和本月全勤奖,并在职工大会上通报批评。王某不服学校的决定,向当地教育行政部门提出申诉,认为根据《教师法》第七条第二款规定,教师有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体的权利。自己作为理事,必须参加教育学会的会议,而且自己也安排了学生自学的内容。

当地教育行政部门是否应该支持王老师的申诉请求?为什么?

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第8题
初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的学习成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些(2)运用相关法律法规分析本案例
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第9题
阅读下列材料,并回答问题。初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的学习成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些(2)运用相关法律法规分析本案例
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第10题
下列属于行政违法行为的是()

A.某学校学生李某无视交通法规,骑自行车闯红灯

B.社会青年赵某经常参与赌博,并为还赌债,多次进行抢劫

C.某校高一学生李某因其弟弟被人打伤,便召集几个同学将打他弟弟的人打成重伤

D.某校中学生钱某因与同班已同学有矛盾,便在班上公开这位同学的隐私

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