A.中华文化是世界上最优秀的文化
B.中华文化的独特性
C.中华文化是各族人民共同创造的
D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
A.①努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神
B.②学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备
C.③劳动创造价值,热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新,实现自己的人生价值
A.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念
B.体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神
C.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯
A.乡村男耕女织,白天辛苦劳动的生活 劳动人民 农村儿童参加力所能及的劳动 热爱劳动的农村儿童
B.乡村男耕女织,夜晚辛苦劳动的生活 劳动人民 农村儿童参加力所能及的劳动 热爱劳动的农村儿童
C.乡村男耕女织,日夜辛苦劳动的生活 劳动人民 农村儿童参加力所能及的劳动 热爱劳动的农村儿童
A.遐想
B.逐渐
C.接踵
D.梦寐以求
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.乐群贵和,强调人际和谐的精神
B.勤劳勇敢,追求自由解放的精神
C.爱国奉献,以天下为己任的精神
D.热爱劳动,重视艰苦奋斗的精神
A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B.在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
C.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
D.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。