题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这是诗人徐志摩于20世纪20年代写的一首新诗的部分内容。这种以白话文代替文言文的写作形式，与下列哪一文章的大力提倡相关（）
A.《敬告青年》
B.《变法通议》
C.《文学改良刍议》
D.《猛回头》
答案
C、《文学改良刍议》
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A.《敬告青年》
B.《变法通议》
C.《文学改良刍议》
D.《猛回头》
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更多““轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩…”相关的问题
阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节，然后叵答 30～32 小题。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，做别西天的云彩。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖不带走一片云彩。
第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感？(4分)
(二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗，然后回答以下3小题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
谈谈两节诗之间相互呼应的联系。
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后 49～50 问题。
第一节
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
第七节
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
第 49 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？
阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
(第一节)
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
(第七节)
第 33 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？(4分)
【您的答案】
空
【参考解析】：《再别康桥》的一头一尾两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语。一是引人，一是收束，两相呼应，突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。
A.倾听岳飞高唱《满江红》
B.欣赏贝多芬的《命运交响曲》
C.静听肖邦的小夜曲
D.聆听阿丙的《二泉映》
A.让我听他的表白
B.用海绵吸梅森淌下来的血，清晨秘密打发梅森
阅读徐志摩《再别康桥》片段，然后回答 36～38 小题。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来。
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
第 36 题 “悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？(4分)
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？（4分）
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