A.可以在课前2个小时内发预告
B.课上注意学员清晰且量化的表达
C.注重老师的地位,多教,老师讲的越多孩子学的越多
D.老师引导学员观察,自己发现和总结规律
A.基本流程包括引导,表达,操作,总结
B.引导的目的是,提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问,能力差的学员引导之后再提问
A.主要流程为操作、引导、总结
B.针对不会的学生,先进行一对一辅导,未果的话,可以收回解锁,由老师或者会的学生讲解
C.解锁前不需要讲解操作方法
D.完成情况好,老师和学生可以一起总结,完成情况不好老师可以再次讲解重点
A.现场观摩
B.加大宣传
C.提倡引导
D.志愿服务
A.课前:确认课程信息,维护学员群,备课
B.课中:课前十分钟调试设备,破冰,正课讲解,课程总结
C.课中:课前十分钟调试设备,破冰,正课讲解,课程总结,约课
D.课后:布置课后作业,进行课后反馈,协助课程顾问关单