一个被诊断患有自闭症的孩子几乎每天都在家里、托儿所和学校里都拍手。针对干预来缓解这一具有挑战性的行为哪类实验的设计是最好的()
A.倒反设计
B.多元素设计
C.撤除设计
D.多基线设计
D、多基线设计
A.倒反设计
B.多元素设计
C.撤除设计
D.多基线设计
D、多基线设计
A.法兰克福大学弗里茨•保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈,人们确信这种疾病与遗传有关
B.科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记,因此人们确信这种疾病与遗传有关
C.施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言,这是因为语言是表达感情的主要方式之一
D.表扬是行为分析疗法的重要内容,它能激发患儿学习的积极性
A.父母患有TSZ的孩子们如果在学校或在家承受了不正常的压力,要比未承受这些压力的孩子更容易患上TSZ。
B.亲生父母未患有TSZ,但由患TSZ的养父母带大的孩子患TSZ的可能性比由自己的亲生父母带大的孩子患TSZ的可能性大。
C.亲生父母患TSZ的孩子,无论是由亲生父母带大,还是由未患TSZ的养父母带大,患TSZ的可能性是相同的。
D.亲生父母患有TSZ的孩子在患上TSZ后,如果他们在出现早期症状时就寻求治疗,就可以避免更严重的症状。
A.生理需要
B.审美需要和自我实现需要
C.归属和爱的需要
D.认知和理解需要
小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈。在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天。这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛一样被耗竭,每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是()。
A.生存的需要
B.尊重的需要
C.成长的需要
D.关系的需要
A.心境抑郁、丧失兴趣或愉悦感
B.心境抑郁、反复出现死亡的想法
C.几乎每天都失眠或睡眠过多、丧失兴趣或愉悦感
D.丧失兴趣或愉悦感、反复出现死亡的想法