A.看电视、听音乐等被动活动没有阻碍儿童交流技巧的发展。
B.除了课后时间,大多数儿童有其他机会来进行选择是玩电脑游戏还是与其他人交际。
C.没有把他们所有课后时间都用于玩电脑游戏的儿童至少会花费一部分时间来与别人交谈。
D.正式的教育对儿童交流技巧的获得很少或者讲没有贡献。
A.游戏很好玩,多花时间在上面
B.在工作学习之余,尽情的玩,不顾及时间
C.将网络游戏作为精神寄托,沉迷其中
D.可以玩益智类游戏并注意时间不要过长
A.游戏很好玩,很多时间花在上面
B.在学习之余,尽情的玩,不顾及时间
C.将网络游戏作为精神寄托,沉迷其中
D.在父母或老师的指导下玩益智类游戏并注意时间不可过长
A.更改双方已商定的、已在工作分解结构(WBS)中定义好了的项目范围
B.导致所有项目基准计划的变更
C.要求对成本、时间、质量以及其他目标进行调整
D.产生一个应吸取的教训
A.很想去
B.有点兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.不喜欢