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[多选题]

每个妈妈都非常关注宝宝的大运动发展,尤其是一岁以前,宝宝的体能发展可谓日新月异,这个过程中,总是会有妈妈犯这样或者那样的错误,下列麻斜做法是不可取的()

A.地上太脏,不应该让宝宝在地上爬,平时在床上爬一爬就好

B.宝宝要赢在起跑线上,应该尽早服战,练得越多站的越稳,早站早走事,事先人一步

C.爬行对宝宝非常重要,一定要在他愿意爬的时候让他尽量多的爬,只要在保证安全的基础上,宝宝有权利自由探索

D.宝宝下地很累,还是在能抱得动时候尽量多保吧,据说对晴亲子关系有好处

答案
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ABCD

解析:地上太脏不应该让宝宝在地上爬平时在床上爬一爬就好宝宝要赢在起跑线上应该尽早服战练得越多站的越稳早站早走事事先人一步宝宝下地很累还是在能抱得动时候尽量多保吧据说对晴亲子关系有好处

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第1题
每个妈妈都非常关注宝宝的大运动发展,尤其是一岁以前,宝宝的体能发展可谓日新月异,这个过程中,总是会有妈妈犯这样或者那样的错误,下列哪些做法是不可取的(6-18)()

A.地上太脏,不应该让宝宝在地上爬,平时在床上爬一爬就好

B.宝宝要赢在起跑线上,应该尽早扶站,练得越多站得越稳,早站早走事事先人一步

C.爬行对宝宝非常重要,一定要在他愿意爬的时候让他尽量多的爬,只要在保证安全的基础上,宝宝有权利自由探索

D.宝宝下地很累的,还是在能抱得动的时候尽量多抱吧,据说对亲子关系有好处呢

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第2题
“对新生儿来说,哭就是他的第一语言,2-3个月大时,宝宝就开始关注你了,偶尔还会向你发出“ya”"a”"咕““o呜”等声音,如果你回应他,他还会咧开小嘴对你笑。大至4-5个月时,宝宝还会向你发出更多单音节的声音,如“mu”"bu"等,7个月时,宝宝的咿呀学语才真正开始出现,宝宝能发出一种很像说话的声音,像“ba”"na"等。在8-12个月,宝宝就进入了语言发展的新阶段,并开始模仿声音,词语等,并且模仿的都非常像在说话。那么作为宝妈宝爸的你会在第一年如何去促进宝宝语言发展呢:__ __()

A.使用儿语,随时随地和宝宝交流

B.让宝宝学习大自然中的语言

C.把一些词汇以某种叠音或相近音并列以表示亲昵。例如喵喵,娃娃等

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第3题
小伟是小学四年级的男生,他很爱运动,并且活泼可爱,但在他妈妈眼中,却是一个不敢和人交往的孩子。上课时,小伟经常有意无意地搗乱,并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨,他说自己尤其
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第4题
随着对婴儿发展科学的了解,()等已成为设计选择手指训练的基本规律。

A.手指左右的运动

B.关注五指的能力练习,尤其强调加强无名指、小指的五指公用

C.关注五指的能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了

D.双手对捏、双手鼓掌

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第5题
经过推荐XX奶粉,顾客觉得XX奶粉确实挺好的,但还是觉得有点贵,应如何解释()

A.首先认同顾客:看上去的确是有一些贵

B.再做解释:不过我想您给宝宝选择奶粉最关注的一定是营养均衡,吸收好,而不是便宜。便宜的奶粉往往不添加一些贵重的营养元素或含量低

C.直接否定妈妈:一点都不贵

D.并利用化整为零法帮顾客算账

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第6题
最近贝贝妈妈非常郁闷,她说儿子贝贝非常爱炫耀,每次家里来客人贝贝都要把自己的玩具拿出来跟每个人看,并且一直跟对方说,你看我的新玩具,很好看吧。请问贝贝现在处于什么阶段?()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
说理题磁铁宝宝相遇记()
A.有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了,他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他们俩推开,他们摔了个大跟头B.妈妈,他推我,呜呜C.磁铁宝宝哭着向妈妈告状,妈妈笑着说:孩子,这是因为我们身体的特点造成的D.什么特点呀磁铁宝宝好奇地问E.妈妈说:我们都有两个磁极,同极相斥,异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟头了。想一想我们应该怎样握手呢两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧的吸在了一起F.解释文中:一股力量把他们俩推开,他们摔了个大跟 头。的句子发生的现象,的原因
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第8题
三口之家,爸爸的收入最高,孩子十分受宠爱,爸爸也非常爱妈妈,如果逐次购买保险,那么购买的顺序应该是()

A.宝宝-爸爸-妈妈

B.妈妈-宝宝-爸爸

C.爸爸-妈妈-宝宝

D.妈妈-爸爸-宝宝

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第9题
有一个很简单的应对宝宝哭闹的办法,那就是(),研究表明,受人关注的宝宝哭得少

A.多多贴近他,多多照看他

B.不断告诉宝宝妈妈爱他

C.在宝宝耳边发出shh的声音

D.多找一些照顾者

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第10题
来电咨询为什么你们不经过我们同意给我们换老师话术:**学员妈妈您好,非常抱歉给您添麻烦了,我们也希望老师能够一直带下去,毕竟孩子都适应了老师了讲课风格,老师对孩子的学习情况也比较了解,但是**老师是由于******原因(身体原因,工作调动等)真的是没办法再继续带班了,学校也是尊重老师自己的意愿,也请您谅解。接班的这个***老师,讲课风格跟之前的老师是非常相似的,并且授课水平也在那个老师相当,每个老师都会有自己的授课特点,学员如果不适应的话,,非常抱歉。如果续报的班级您感觉不合适可以在跨报时间****进行跨报调整()
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第11题
试用教育学有关理论分析下列教育现象。 镜头一:劳动委员在家不劳动培培是一名小学二年级学生
,在刚刚进行的班级改选中当选为“劳动委员”,虽然不及班长、学习委员荣耀,但培培还是很高兴,毕竟进入班委会了。培培的班主任在家长会上对培培大加表扬:工作积极认真,以身作则,不管是做值日还是大扫除,培培都抢着干脏活、累活,打水、拖地、倒垃圾……培培妈妈听着虽然高兴但也有些疑惑:这孩子在家从来不干活,妈妈让他帮忙擦桌子,都一脸不情愿,更别提积极劳动了,怎么到学校就变了个人似的? 镜头二:尊敬老师,粗暴待家长一名小学六年级的同学,在老师眼里是一个非常有礼貌的同学,每次见到老师都规规矩矩地打招呼,尤其让老师感动的是,有时老师拿着教具或作业本去办公室的时候,这名同学都会跑上来帮老师拿。不过他的父母却反映,孩子已经10多岁了,在家里还是非常霸道,每次回家都不主动和父母打招呼,父母说什么都听不进去,动不动就大发脾气。同学们这种家庭、学校表现不一致的现象主要存在于小学和初中低年级,多数同学都是在学校表现好,回家表现差,但也有个别同学正好相反,在学校或其他公共场合随手扔垃圾、吐痰,不过在自己的家里,很注意卫生。

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