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[单选题]

义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在()中发挥着关键作用

A.培根铸魂

B.启智增慧

C.立德树人

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C、立德树人

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第1题
1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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第2题
根据课程《教育行业营销进阶课》,知了好学是百度推出的用商一体的产品,它解决了用户和教育机构之间链接效率,助力打造教培获客的新阵地,此产品的优势有哪些?()

A.多端多场景覆盖:搜索、feed,地图

B.精准人群触达:根据用户位置及表达,依靠智能算法推荐

C.内容分发解决方案:品牌曝光与转化两不误

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第3题
所谓隐性教育是指运用各种喜闻乐见的手段,寓教于建设成就、寓教于乐、寓教于文、寓教于游等,使人们
在潜移默化中接受教育。其主要特点有:第一,教育内容的隐蔽性;第二,教育方式的开放性;第三,教育效果的非预测性。

根据上述定义,下列哪项属于隐性教育?()

A.小邱打算回乡任职中学老师,在此之前她报名了教师专业培训课程

B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩,在假期为其报名钢琴课程

C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人

D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识,打算从事护理工作

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第4题
20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第5题
课程是为了实现学校教育目标而规定的()

A.教育方法的总和

B.教育内容的总和

C.教育目的的总和

D.教育手段的总和

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第6题
6根据《中华人民共和国义务教育法》规定,()确定义务教育阶段的教学制、教学内容、课程设置和审定教科书的根据

A.省级教育主管部门

B.国务院教育行政部门

C.地方教育研究机构

D.第三方中介机构

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第7题
幼儿园课程要素包括()。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第8题
将课程分为分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程所依据的标准是()。

A.教育目标和教育内容的性质

B.教育内容的性质和组织方式

C.学习经验的性质或对学生心理发展的指向

D.课程影响学生的方式

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第9题
义务教育和普通高中教育课程的培养目标不包括()。

A.有理想

B.有本领

C.有素养

D.有担当

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第10题
广义的健康教育活动设计,是指()层面的设计,包括目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。

A.活动

B.课程

C.学校

D.社会

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第11题
幼儿园课程最核心要素()。

A.教育理念

B.教育目标

C.教育内容

D.教育方法

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