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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

小明同学在学习运动和力的知识后,获得以下观点,其中正确的是()

A.若物体不受力,则其运动状态一定不改变

B.跳远运动员助跑以提高成绩,是利用了惯性

C.匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力

D.摩擦力是一种阻碍物体运动的力

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ABC

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第1题
小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识,其中正确的是()

A.如果两个力的大小相等、方向相同,则这两个力的作用效果一定相同

B.推出去的铅球能继续在空中飞行,是由于铅球受到惯性的作用

C.静止在水平课桌上的饮料瓶受到平衡力的作用

D.如果运动的物体不受外力作用,它将慢慢停下来

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第2题
小明同学学习化学后,对装修新房的爸爸说:“如果厨房不装抽油烟机家具将会沾满油渍。”何洁同学这样说的科学依据是()

A.分子很大

B.分子之间有间隙

C.分子在不断运动

D.分子可以分成原子

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第3题
小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()

A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性

C.张彦同学做引体向上,他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力

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第4题
小灰同学对力学知识有以下认识,其中正确的是()

A.拉力、压力、支持力、推力、重力都属于弹力

B.物体受非平衡力作用时,运动状态一定发生改变

C.作用在物体上的力越大,物体的运动状态改变得也越快,这说明物体在受力大时惯性变小

D.小灰同学在家做番茄炒鸡蛋菜前,拿鸡蛋磕一下碗边,结果鸡蛋壳烂了,这是因为鸡蛋对碗的力小于碗对鸡蛋的力

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第5题
小明同学在学习了声现象后,总结了以下四点,其中说法错误的是()

A.超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量

B.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性

C.声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s

D.摩托车消音器是在声源处减弱噪声

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第6题
在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明同学把他们的观点归纳整理如下,①两个物体相接触,就一定有力的作用②两个物体相接触,但不一定有力,③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用,⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因,你认为正确的观点是()

A.①②④

B.②④⑥

C.②③⑥

D.①③⑤

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第7题
学了运动和力的知识后,四位同学概括出下列四条结论,其中正确的是()

A.甲同学说:物体静止时,一定没有受到力的作用

B.丁同学说:要使物体运动,必须有力来维持

C.乙同学说:物体受到平衡力作用时,一定处于静止状态

D.丙同学说:物体运动状态改变时,一定要受到力的作用

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第8题
小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析,下列说法正确的是()

A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

C.因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性

D.文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力

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第9题
下列同学所在的班集体不属于美好集体的是()

A.小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实

B.小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感

C.小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷

D.小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖

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第10题
营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结的是①运动会上男生参加1000米竞赛,女生加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾,小明的同学一起围攻强强③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况()

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

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第11题
营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结友爱的是()①运动会上男生参加1000米竞赛,女生为他们加油助威②小明和二班的强强发生矛盾,小明和同学一起围攻强强③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

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