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[单选题]

(湖北荆门)1.某小学三年级学生小欣遭到同班同学小凡欺负后,采取措施寻求帮助和保护。下列保护行为中正确的是()

A.公安局对小凡进行刑罚处罚

B.小欣的爸爸到学校将小凡教训一顿

C.班主任对小凡进行批评教育

D.社区对小凡进行跟踪,限制其出行

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C、班主任对小凡进行批评教育

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第1题
某社区想招募一批小学生作志愿者,在暑假期间为社区内的孤寡老人、留守孩子奉献爱心,提供力所能及的服务。服务项目、参加条件及时间安排如下:1.送报读报组(五、六年级):每周二下午5点,给孤寡老人送报、读报。2.环境卫生组(三年级以上):每周六下午5点,帮助孤寡老人打扫卫生。3.功课辅导组(六年级):每周一、三、五上午9点至10点半,辅导留守小学生做功课。4.体育活动组(年级不限):每周一、三、五下午5点至6点,组织他们一同锻炼或游戏。某小学五年级学生李建也想参加一个志愿者服务小组,但他从周三到周六都没有时间,你认为他能参加哪个志愿者服务小组()

A.送报读报组

B.环境卫生组

C.功课辅导组

D.体育活动组

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第2题
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进” “斗志昂扬”等词 语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部分,“斗志昂扬”的“昂”字 下半部分加上就组成了 “迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就容易掌握了。这 位老师运用的是()的教学原则

A.启发性

B.循序渐进

C.巩固性

D.量力性

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第3题
教育储蓄对象可以是在校小学三年级的学生。()
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第4题
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的教学原则是()

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

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第5题
教育储蓄对象可以是在校小学()的学生。

A.一年级

B.三年级

C.四年级

D.六年级

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第6题
教育储蓄存款的储户要求是()。

A.小学一年级的学生

B.小学四年级含四年级以上的学生

C.还未入学的学生

D.小学三年级的学生

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第7题
教育储蓄存款的储户要()。

A.还未入学的学生

B.小学一年级的学生

C.小学四年级(含四年级)以上的学生

D.小学三年级的学生

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第8题
教育储蓄的对象(储户)为在校小学()以上学生。

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

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第9题

教育储蓄的对象(储户)为在校小学()(含)以上学生。

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第10题
育华小学学生所在年级()

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

E.五年级

F.六年级

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第11题
教育储蓄的对象(储户)为在校小学()以上学生

A.二年级(含二年级)

B.三年级(含三年级)

C.四年级(含四年级

D.五年级(含五年级)

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