以下属于探索内在类型的提问是?()
A.你真正担心的是什么?
B.你自身的哪一点如果不调整,会有可能障碍你实现理想结果?
C.如果解决这个问题,你需要转变哪些思维模式?
D.影响目标达成的因素有哪些?还有呢?
A.你真正担心的是什么?
B.你自身的哪一点如果不调整,会有可能障碍你实现理想结果?
C.如果解决这个问题,你需要转变哪些思维模式?
D.影响目标达成的因素有哪些?还有呢?
A.你会如何解决这些问题?还有呢?
B.假如你是。。。。,你会如何处理这个事情?
C.回忆一下,过往经验里,有哪些成功解决类似问题的可参考例子或方法?
D.关于这件事,你理想的愿景画面是怎么样的?
A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣
B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣
C.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
D.以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望
A.认知工具
B.交流工具
C.效能工具
D.支持评测的工具