A.社会教育直接面向全社会,又依社会政治经济为背景,它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影响更为广泛,影响更为广泛,更能够对整个社会起到积极作用
B.社会教育不仅面对青少年,还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足,也可以满足成年人继续学习的需求,有效促进整个社会的安定与进步
C.社会教育形式灵活多样,没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制
D.在人的发展过程中,学校、家庭、社会在时空上是天然联合体,学校教育不是个人成长过程的全部
A.家庭教育是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不 可缺少的组成部分
B.有学校 教育孩子,家长可以松一口气了,可以把教育孩子的责任 一古脑儿推给学校,自己没有任何责任
C.没有家庭教育 的支持和配合,学校是不可能单独把孩子教育成才的,因为孩子 的活动场所不仅仅在学校,还要在社会上、家庭生活里。学校、社 会、家庭都要给予他们以影响
D.家庭教育和影响,不管是正确的,还是不正确的,它的教育 和影响作用绝不会因为有了学校教育而丧失
A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了
B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了
C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导
A.小静在创新作文大赛中获奖了,校长对小静的母亲说:令爱真不错,这次代表学校参加比赛又拿了第一名
B.小明在参加学校运动会跳高项目的时候受伤了,朋友安慰他:这点小伤死不了的,安心养病吧
C.母校举办一百年校庆,小王因事不能参加,发短信给老师说:我因故不能光临母校参加庆典,深表歉意
D.王磊不小心弄坏了同桌的新书,同桌开玩笑地说:你简直可以跟老鼠媲美了,啃书能力一流啊
A.见笑
B.笑纳
C.光临
D.献丑