题目内容
（请给出正确答案）
A.厨艺展示：身边不乏身怀绝艺的大厨，让小伙伴在这一环节做出自己拿手的美味佳肴，一起品尝一起分享，互相学习
B.景点游玩：挑选附近可提供的游玩项目且经济实惠的地点承办年会，如可以进行农家乐、山庄休闲、篝火晚会等等，让大家充分放松和娱乐
C.主题派对：以角色扮演的方式打开一场年会，让员工当一次自己心目中的女神、男神。举办一场充满故事感、又极具传播性的年会
D.节目选秀：在各个部门发起才艺报名，由策划人员逐一筛选出最终的10强选手。然后，10位选手可在公司内部进行人气拉票，并在年会当晚进行最终才艺PK
答案
A、厨艺展示：身边不乏身怀绝艺的大厨，让小伙伴在这一环节做出自己拿手的美味佳肴，一起品尝一起分享，互相学习
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A.给予更多的交流和鼓励
B.给自己独处的空间，让自己自行消化
C.提供更多的游戏、玩乐，让自己忘记烦恼
D.寻求老师、医生等专业人士的帮助
A.开头两句用夸张的手法极言宴会之盛，可以看出朋友对李白的深厚友情
B.停投拔顾四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁
C.冰塞川雪满山象征人生道路上的艰难险阻，寓含诗人战胜困难的信心
D.全诗感情激荡起伏、一波三折，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀希望
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.独立听写
B.学系鞋带（粘扣）
C.学乘法
D.学习整理房间
A.我们希望找到一个有古代气息，或者是青花主题的场地，因为我们这是一个 明代和清代的瓷器拍卖专场
B.一定要帮我找到一个可以现场做饭的场地，我们主要是想让参会嘉宾现在品鉴一下我们的阳澄湖大闸蟹
C.我们参会人员大部分都是从外地来，希望找到一个能提供接机服务的酒店
D.场地的投影仪、话筒一定要好，还有一定要避光，能随意移动桌椅，我们到时候会上一个体验式的培训课
