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[单选题]

某教材选修课程设置了“阅诸子百家之作，悟先贤圣人之道”的课外研习活动，以下作品中不适合选入推荐作品的为（）

A.《晋灵公不君》

B.《齐桓晋文之事》

C.《有无相生》

D.《秋水》

答案

A、《晋灵公不君》

解析：A项《晋灵公不君》出自编年体巨著《左传》属于史传散文而非诸子散文作品B项《齐桓晋文之事》选A《孟子》；C项《有无相生》选自《老子》；D项《秋水》选自《庄子外篇》都属诸子百家之作

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更多“某教材选修课程设置了“阅诸子百家之作，悟先贤圣人之道”的课外…”相关的问题

第1题

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出：

A.有的课程没有学生选修

B.有的学生选修了3门课程

C.所有学生都选修了某门课程

D.所有课程都有学生选修

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第2题

把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）

A.课程任务

B.课程之地昂着

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

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第3题

高中阶段课程设置将点是()

A.综合课程

B.分科与综合相结合的课程

C.分科课程

D.选修与必修相结合课程

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第4题

新课程设置必修课、选修课Ⅰ和选修课Ⅱ的目的是保证学生的基础性，避免学生偏科导致的知识结构的不合理与赋予选修课程以重要的价值，改变了以往选修课程不受重视的局面。（)

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第5题

某学生从6门课程中选修3门，其中甲课程一定要选修，则不同的选课方案共有（）（A)4种（B)8种（C)

某学生从6门课程中选修3门，其中甲课程一定要选修，则不同的选课方案共有（） (A)4种 (B)8种 (C)10种 (D)20种

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第6题

门培训课程《企业文化培训》《劳动法培训》《商务礼仪培训》《销售培训》。员工甲、乙、丙、丁人各选修了其中一门课程。人选修的课程各不相同（）

A.丁选修的不是《劳动法培训》

B.丁选修的是《企业文化培训》

C.丁选修的是《劳动法培训》

D.丁选修的不是《销售培训》

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第7题

新课改要求从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第8题

某中学根据当地太极拳历史悠久的特色,在学校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第9题

下列关于课程类型的划分依据及其特点的表述错误的是（）

A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序

B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习

C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异

D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质

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第10题

在“学生一选课一课程”数据库中的3个关系如下：学生(学号，姓名，年龄，性别)选课(学号，课程号，成绩)课程(课程号，课程名，学分，任课教师)1)用关系代数表达式和SQL语句表示下列查询。⑴查询WANG同学不学的课程号。⑵查询选修“数据库原理”这门课程的学生姓名和成绩。2)用SQL语句完成下列要求：⑴查询选修了课程号为C4的学生的平均年龄。⑵统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程名和选修人数。

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第11题

2003年颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)设计了“1+3”(1个必修3个选修)系列的物理课程。请简要分析这些模块课程的设计意图和培养目标。

2003年颁布的《普通高中物理课程标准》（实验稿)设计了“1+3”（1个必修3个选修)系列的物理课程。请简要分析这些模块课程的设计意图和培养目标。

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