A.引导学生自主学习,学习效果更好
B.与传统教学学习效果区别不大
C.形式是好的,但是课后学习任务重,不愿意参加
D.纯粹是形式,没有太多意义
A.课本内容编写的就很好,老师严格按课本知识内容讲述就好
B.课本知识远远不够,教师需对知识进行拓展,特别是融入沟通交流与人文关怀能力培养
C.注重知识的横向、纵向贯通,在授课时结合临床案例,逐步培养学生临床思维能力
D.希望老师画出知识的重点,对难点问题进行深入的解析
E.引导学生进行自主学习,真正达到知识的内化与吸收
A.购买课程,线上系统章节讲解(录播课)
B.邀请本地老师,线上直播课集中学习
C.邀请本地老师,线下进行集中授课
D.线上与线下相结合
E.其他(请注明)
A.授课教师讲解清晰有条理,富有启发性
B.老师为我提供的学习资源(包括教材、讲义、参考书目、在线课程等)对我的学习帮助很大
C.老师针对我的疑问给予了及时且有价值的反馈,这些反馈可以很好地帮助我了解如何改进学习
D.其他
A.组织者是否尽心策划与组织
B.参加活动人员的积极性
C.有特色有吸引力的活动形式
D.新颖有价值的主题
E.场地、设备、环境等因素
F.其他