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第1题
“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是（）
A.表推测，表达我急于到达赵庄的心情
B.表推测，表达我愉快欢乐的心情
C.表想象，表达我急于到达赵庄的心情
D.表想象，表达我愉快欢乐的心情
第2题
从第（9）自然段中的神态、动作和语言描写推想朱丹当时可能想（）
A.今天是法定哀悼日，我不能演奏欢乐的曲子。请求换曲子
B.我的运气太差，抽到了我不擅长演奏的曲子。请求换曲子
C.今天演奏欢乐之曲既违法又对死难者不尊重。请求换曲子
D.看到这几个评委心就烦，不愿听他们的安排，请求换曲子
第4题
依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（）那声音大概是横笛，__，__，使我的心也__，然而又自失起来，觉得要和他__在含着豆麦蕴藻之香的夜气里
A.悠扬 宛转 愉快 消失
B.宛转 悠扬 沉静 弥散
C.悠扬 宛转 沉静 消失
D.宛转 悠扬 愉快 弥散
第5题
让我们拥有“一颗感恩的心，积极向上的人生态度，愉快的心情”。下列描述或想法中，你认为不符合的是（）
A.当我生病躺在床上时，爸爸或妈妈给我喂药，我会从心里感受到家长对我的关心
B.我口渴时，发现热水瓶中只倒出小半杯开水。我想：唉，真倒霉，直到出一点点
C.当我遇到困难时，我会想：困难不可怕，它能锻炼我的意志
D.当我遇到苦闷的事而无法解决时，我会向老师、朋友或父母倾诉、咨询
第10题
“兄弟，我马上到***了，你来接我一下啊”“你是谁”“不会吧，连我的声音都听不出来，我们可是好兄弟，广东那边的***”接下来，你该怎么做（）
A.直接挂断
B.听声音有点像我的一个同学王某，不能让他听出我忘记他，热情接待
C.听声音有点像我的一个同学王某，立即打王某电话问个明白
D.实在对不起，我没听出来你是谁，如果你不说你是谁的话，我只能挂断电话了
第11题
以下名言和德育原则对应错误的是（）
A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能——疏导性原则
B.士虽有学，而行为本焉——知行统一原则
C.视其所以，观其所由，察其所安——长善救失原则
D.要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人——严慈相济原则
