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[多选题]

新《纲要》对我国幼儿园的启示是()。

A.确立改革的整体观念,以课程形式、方法来说,必须从整体教育的角度来分析其利弊,决定其取舍。

B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。

C.课程模式可以采用多样化形式。

D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。

E.师生关系方面,应在以儿童为主体的前提下,发挥教师在教育过程中的作用,调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。

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第1题
分析英国学前教育的课程内容对我国幼儿园课程的启示。

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第2题
建国初期,我国对学前教育改革与实施的措施有()。

A.接管外国设立的学前教育机构

B.接办私立幼儿园改为公办

C.颁布幼儿园规程和教学纲要

D.学习前苏联的理论和经验

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第3题
"不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案,而各种不同教育方
案能很好地适合不同社会文化背景中的儿童。"你是如何理解这句话的?这句话对我国的幼儿园课程改革有什么启示。

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第4题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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第5题
新《纲要》规定的幼儿园语言教育的目标有哪些?

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第6题
确立了我国幼儿教育兼有教育性和福利性的双重性质的文件是()

A.《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》

B.《幼儿园暂行规程》(草案)

C.《幼儿园暂行教学纲要》

D.《幼儿园管理条例》

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第7题
21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划是(),它是今后一个时期指导我国教育改革和发展的纲领性文件。

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《三岁前小儿教养大纲》

D.《幼儿园工作规程》

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第8题
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

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第9题
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。A.促进儿童认知发展,

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()。

A.促进儿童认知发展,开发儿童智力

B.培养孩子完善的人格

C.为幼儿一生的发展打好基础

D.为幼儿一生的发展打好基础

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第10题
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是健康、()、艺术、科学、社会。

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第11题
我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,各领域有明确的目标,这体现出的是()。

A.教育目的

B.教育目标

C.教学目标

D.课程目标

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