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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

您认为在开展科学小实验中创设问题情景的主要目的是什么（）

A.增加幼儿学习的兴趣，引发幼儿的探究

B.提高幼儿解决问题的能力，促进幼儿获取新知识

C.激发幼儿的思维能力和创造能力

D.活跃课堂气氛

E.其它

答案

C、激发幼儿的思维能力和创造能力

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第1题

开展科学小实验活动时，您会在哪些环节创设问题情景（）

A.导入环节

B.操作环节

C.贯穿整个活动

D.分享环节

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第2题

开展生命科学教育活动中，您认为最有效的方式是（）

A.直接讲授

B.儿歌教学

C.操作体验

D.视频/图片展示

E.创设探究环境

F.其他

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第3题

您认为信息技术辅助幼儿园教学优势主要体现在哪里（）

A.创设情景符合幼儿的学习方式

B.激发幼儿的学习兴趣

C.增加教学容量

D.促进幼儿视觉听觉的发展

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第4题

您常用的评价学生科学学习的方式主要是哪些按比重由大到小排序（）

A.纸笔测验

B.实验操作

C.科技制作

D.观察记录

E.其他

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第5题

光盘播放时，（)适合于问题情景创设、暂无条件开展的游戏、学生发言、学生作业以及用谈话讨论方式呈现的内容。

A.简单浏览

B.仔细审视

C.反复观看

D.人机互动

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第6题

您认为，“解决问题”教学的关键是什么（）

A.创设问题情境，提出问题

B.发现问题，明晰数量关系

C.正确列式并解答

D.检验与反思

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第7题

在《如何打造优秀的教学设计》中哪些内容分析了“教师怎样教、学生怎样学（）

A.课堂结构的搭建

B.教学主方法的确定

C.教学情景的创设

D.以上都不是

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第8题

老师在中班谈话活动中，提出一些简单问题“过马路时需要注意什么” “为什么要走人行横道线”等帮助幼儿进入谈话情景，这是教师应用何种手段创设谈话情景()

A.用实物或直观教具创设谈话情景

B.用语言创设谈话情景

C.用游戏或表演形式创设谈话情景

D.围绕话题运用已有经验自由交谈

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第9题

在阅读教学中，您认为设计多少个“主问题”合适呢（）

A.1-2个

B.3-4个

C.5-6个

D.6个以上

E.没留意

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第10题

在科学活动和数学活动中，老师应该认真对待幼儿的问题，引导他们（）（），有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

A.问一问、看一看

B.猜一猜、想一想

C.试一试、玩一玩

D.聊一聊、做一做

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第11题

您认为开展科学活动最有效的途径是（）

A.讲课

B.开展活动

C.自我探索

D.其他

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