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[单选题]
五(1)班同学数学考试平均成绩91.,事后复查发现计算成绩时将一位同学的误作计算了。经重新计算后,全班的平均成绩是91.,五(1)班有几名学生()
A.40
B.42
C.45
D.50
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C、45
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A.40
B.42
C.45
D.50
C、45
A.92
B.91
C.90
D.89
E.88
写出下列随机试验的样本空间S:
(1) 记录一个班一次数学考试的平均分数(设以百分制记分).
(2) 生产产品直到有10件正品为止,记录生产产品的总件数.
(3) 对某工厂出厂的产品进行检查,合格的记上“正品”,不合格的记上“次品”,如连续查出了2件次品就停止检查,或检查了4件产品就停止检查,记录检查的结果.
(4) 在单位圆内任意取一点,记录它的坐标.
A.10级四班班长陈娜学习好,工作好,人品好,在班级同学中1德高望重
B.进入九年级以来,我们班的好多同学都比以前更加2苦心孤诣的学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高
C.比起贝壳里的生命来,我在这世间停留的时间也算长的了,应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地3一丝不苟
D.在一次数学考试中,他做一道选择题足足花了半个小时才完成,真是4小题大做
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.人人平等权
A.集体利益得到维护,个人利益才有保障
B.维护个人利益就是维护集体利益
C.集体利益与个人利益的内容总是相同的
D.只有保障个人利益,才能维护集体利益
A.通过这次考试,可以认为甲班的数学平均水平高于乙班
B.通过这次考试,可以认为甲班的这次数学考试平均成绩高于乙班
C.对于评价两个班级的这次数学考试平均成绩而言,两个班级的数学平均分存在抽样误差
D.对于评价两个班级的数学水平而言,这次数学考试成绩不存在抽样误差
试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布,且方差相等。