一个孩子曾被父亲抱怨是白痴,在众人眼中,他是毫无前途的学生,艺术学院考了三次还考不进去,他叔叔绝望地说:“孺子不可教也!”这个孩子就是伟大的雕塑艺术家罗丹。罗丹的故事启示教师应()
A.尊重学生的主体地位
B.用发展的观点看待学生
C.把学生看作一个完整的人
D.因材施教
B、用发展的观点看待学生
A.尊重学生的主体地位
B.用发展的观点看待学生
C.把学生看作一个完整的人
D.因材施教
B、用发展的观点看待学生
父亲应给付其上大学期间所需费用的1/2。(回答问题时请简述理由)
A.被看作是个只会学英语的笨学生
B.他只管把一般英语句子的基本结构牢记在心
C.一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗,并获得了全校的优胜奖
A.全市有6个学校的学生参加了数学竞赛
B.我看见李明和王峰走出了大门,他手里还拿着一本书
C.大家都知道刘佳这次考了第一名
D.汽车在门外等着他
阅读下列材料,并回答问题。
小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,给同学起绰号,还曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。
(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?
A.父亲老实厚道(低眉顺眼)累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位
B.一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来(微不足道)的东西,却是那些 生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想
C.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以(栩栩如生)的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象
D.由于他刻苦练字,锲而不舍,所以他的书法艺术才达到(炉火纯青)的地步
A.在那座山的后面,有一个鲜为人知的小村庄,那里风景优美,人文和谐,可以算得上是一个世外桃源
B.面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功
C.考试考了个鸭蛋,他仍不以为然,难怪老师要骂
D.刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓,人人皆知的佳话
A.为了出名牺牲了自己的美好前前途
B.没有对自己负责
C.具有高度的社会责任感
D.大材小用,没有对国家负责