A.伊莎
B.岛风
C.水银灯
D.司波达也
E.高达
A.回归自然,复归人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育
B.注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养
C.提出了教学相长的辩证关系,反对死记硬背,主张启发式教学
D.追求理性就是追求美德,就是教育的最高目的
在世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.拉伊
A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星,并称李杜,世称李杜文章在,光万丈长,而中唐诗人李商隐和杜牧被称为小李杜
B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色,倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情
C.白居易在文学上主张文章合为时而著,歌诗合为事而作,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者
D.李商隐《锦瑟》中庄生迷蝶望帝托心 沧海泣珠 蓝田玉烟烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境