《我的伯父鲁迅先生》一文的主旨(写作目的)是什么()
A.表达了作者对鲁迅的怀念、热爱与敬仰之情
B.回忆鲁迅生前给作者留下深刻印象的几件事
C.赞扬鲁迅是个为自己想得少,为别人想得多的人
D.告诉我们鲁迅之所以受到了这么多人爱戴的原因
表达了作者对鲁迅的怀念热爱与敬仰之情
A.表达了作者对鲁迅的怀念、热爱与敬仰之情
B.回忆鲁迅生前给作者留下深刻印象的几件事
C.赞扬鲁迅是个为自己想得少,为别人想得多的人
D.告诉我们鲁迅之所以受到了这么多人爱戴的原因
表达了作者对鲁迅的怀念热爱与敬仰之情
A.鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的,全书十篇文章,其中《二十四孝图》里批判了老莱娱亲和郭巨埋儿式的孝道
B.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等
C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为我父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引
D.《藤野先生》中的讲义事件是鲁迅弃医从文最主要的原因
A.闰土告诉鲁迅,下雪后的沙地是捕鸟的好时机
B.山野老农创造绿洲的奇迹,给人们留下了不可磨灭的难忘的印象
C.虽然我的伯父鲁迅先生去世了,但他的音容笑貌还经常在我耳边回响
D.走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下一个字:野
A.介绍了国际互联网的结构和工作原理
B.了解了国际互联网和我们的生活紧密
C.感受互联网的快捷方便,体味科学魅力
D.知道国际互联网上的内容是非常丰富的
A.文章通过藤野先生添改讲义、纠正解剖图、关心实习、了解裹脚等具体事例,表现了藤野先生治学严谨、正直热忱、没有民族偏见的高贵品质
B.日本学生对中国人的蔑视和看电影事件,极大地伤害了鲁迅的民族自尊心,也使他感到中国人思想的麻木,因此他决定弃医从文
C.全文有两条线索,明线是我的思想变化过程,暗线是我和藤野先生的交往
D.全文洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想情感
A.了解天然动物园的特别之处,感受漫游动物园的非凡乐趣
B.赞美天然动物园乐趣无穷,抒发作者对动物强烈的喜爱之情
C.表达对动物的喜爱之情和希望与动物和谐相处的美好愿景
D.记叙了作者游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的愉快经历
A.许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。(失声痛哭是真情流露,表现了人们对鲁迅先生的爱戴)
B.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。(运用排比刻画出了我非常难过的心情)
C.本文有两条线索:从内在思想感情看,是按自身身边身外(他人)的体验来反映文章的中心,从外在线索看,大体是按近期——远期——近期的时间安排
D.文章采用了第二人称的叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具有说服力、感染力
A.找准情感的触发点,往往能把握住文本的主旨
B.批注找准了文本的质疑点
C.批注找准了课文的赏析点
D.批注教学用在这里不合适