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[单选题]

我国新一轮高中物理课程改革,将以发展学生的物理核心素养为目标,其中()是核心素养的重要组成部分,也是高中物理学科能力的构成要素

A.物理观念

B.科学思维

C.科学探究

D.科学态度和责任

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B、科学思维

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第1题
新一轮基础教育课程改革理念不包括()

A.为了学生的终身发展

B.为了每位学生的发展

C.为了学生的生理发展

D.为了学生的全面发展

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第2题
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在建立促进学生全面发展的评价体系中,除了学科学习目标之外,还包括学生的一般性发展目标,主要描述评定学生全面发展的基本素质,你认为一般性发展目标应该包含哪几个方面
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第3题
我国新一轮基础教育改革中,课程评价功能更加强调的是()

A.选拔与淘汰

B.甄别与鉴定

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

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第4题
我国新一轮基础教育课程改革的深化以普通高中课程方案和课程标准修订为契机,试图通过研制中国
学生发展核心素养,凝练高中各学科核心素养,将“____”根本任务具体化,促进学校学习方式和教学模式的根本转型,从而实现建设教育强国的目的。

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第5题
2011年教育部颁布《》,标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始
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第6题
我国目前正在开展的新一轮课程改革的课程结构特征是什么。

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第7题
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

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第8题
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅是课程评价体系的变革,更评价理念、评价方法与手段,及评价实施过程的转变。()
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第9题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第10题
我国进行的第八次基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

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第11题

片面追求升学率现象是与我国社会主义初级阶段教育目的相背离。下列选项中,不利于克服这种消极现象是()。

A.深化教育体制改革

B.积极推进高考制度改革

C.加速开展素质教育,废止考试制度

D.加大新一轮基础教育课程改革力度

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