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A.1.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神
B.2.抒发了作者对父亲深切的怀念之情
C.3.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情
A.《祖父的园子》重点写了祖父的园子里充满生机的景象
B.《月是故乡明》一文首尾呼应，表达了作者对故乡深深的怀念之情
C.《梅花魂》中的魂指精神
D.《村晚》写了山村傍晚美丽的风景
A.本文内容可划分为三个层次:①—④,母亲已经逝去,作者却不能忘怀;⑤—⑧,追忆怀念母亲;⑨,找到疗救方法
B.作者先写死,写母亲的去世在作者心中留下难以愈合的伤口,表达了作者失去亲人后难以化解、疗愈的悲痛之情
C.作者再写生,追忆母亲病逝,进一步抒发丧母之痛
D.作者最后在生死之间提出要以理性化解丧亲之痛,或许是生者对死者最好的怀念
A.此句应重读她，因为母亲是本文的怀念对象，重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念
B.此句应重读也，因为母亲对自己的儿子别无所求，只祈求他能好好儿活下去，所以当作者答应去看花时，母亲喜出望外，即使儿子对她表示厌烦，做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私
C.此句应重读笑，因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情，最能表现母亲对作者的爱
A.不胜其烦、架子十足这些词语都是含有贬义的，但是我们能体会到这是作者明贬实褒的写法
B.《猫》一文，老舍先生说它性格古怪，用反语的手法，洋溢着对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一文的作者丰子恺，重点是表现了鹅的高傲，这种高傲令人生厌
D.母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所表现的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂
A.古诗《四时田园杂兴（其三十ー）》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面，充满了童真与童趣，让人会心一笑
B.《祖父的园子）中多处采用反复的手法，把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中，作者到过许多地方，看过许多月亮，但最让他怀念的还是家乡的月亮，表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索，作者用梅花的秉性来暗喻自己，反映了她真的爱国之情
A.本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念
B.作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是他的出生地
C.本文结尾很有特点，既干净利落的了断了全文，又给人意犹未尽的感觉
D.本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑
A.《匆匆》的作者是史铁生，文章紧扣匆匆二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情
B.《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质
C.《那个星期天》文章记叙了一个星期天，母亲答应孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，孩子的愿望落空后非常伤心，表达了作者对母亲的不满
D.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华在1927年写的的回忆录，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念之情
A.尽管母亲希望儿子有一条走向自己幸福的路和儿子自己碰撞开的那条路的内涵不同，但都需要克服艰难和付出坚忍
B.儿子的任何不幸，母亲虽然不能代替，但这不幸却要成倍和几倍地加在母亲的身上
C.作者通过对母亲的怀念，歌颂了圣洁而伟大的母爱，课文结尾处的心理描写，正深化了这一主题
D.文中说母亲走过了多少焦灼的路，这说明母亲不顾赤日炎炎，为了寻找儿子而走过了很多路
