题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育家是【】

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.亚里斯多德

D.杜威

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第1题

提出“在儿童时期学习的东西中，还需要抛弃那些不适合于我们天然的兴趣的东西，而且要把学习的范围限制于我们的本能促使我们去寻求的知识。”这个观点的著作是()。

A.《爱弥儿》

B.《大教学论》

C.《理想国》

D.《普通教育学》

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第2题

被称为“近代实验科学的鼻祖”并首次提出把教育学作为一门独立的学科的教育家是（）

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

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第3题

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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第4题

科学教育学产生的标志是（)。

A.大教学论

B.康德论教育

C.普通教育学

D.民主主义与教育

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第5题

被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《教育论》

D.《普通教育学》

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第6题

一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是（）

A.教育学

B.教育心理学

C.教学论

D.课程论

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第7题

下列著作中，哪本著作被视为教育史上第一部具有科学体系的教育学著作（）

A.爱弥儿

B.雄辩术原理

C.大教学论

D.普通教育学

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第8题

赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育的奠基人”，他的被认为第一本现代教育学著作是（）

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第9题

德国教育家赫尔巴特《大教学论》的问世标志着科学教育学的诞生。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

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第11题

夸美纽斯在对科学分类时，首次把教育学列为一门独立的学科。（)

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