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[判断题]

信息技术用于教学打不过的敌人就是朋友,多元智能理论是每个学生都上光荣榜。()

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第1题
随着年龄的增长、视野的扩大、环境的改变等,我们会发现以前曾经很亲密的朋 友会慢慢变得话不投机,或者不常联系,甚至形同陌路。对这些变淡的友谊,有必要维持吗()

A.要维持。建立友谊、保持友谊都需要持续行动

B.不维持。友谊不会-成不变,要学会接受--些友谊的淡出

C.要维持。多一个敌人不如多一个朋友,维持友谊就可以减少敌人

D.保持中立,因为友谊是双方的,需要共同努力

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第2题
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和()评价()以实现教学优化的理论和实践。
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第3题
下面对信息技术与课程整合的表述,哪一项是错误的?()

A.信息技术与课程整合是时代发展的要求

B.信息技术与课程整合的目的是为了更好地促进学生的学习

C.信息技术与课程整合必须充分发挥多媒体技术和网络技术的作用

D.信息技术与课程整合就是将全部教学活动网络化

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第4题
根据你对教育技术基础知识的理解,判断下列说法中正确的是。()

A.教育技术就是在教学中使用信息技术

B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学

C.教育技术的最终目的是影响并促进学习

D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展

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第5题
卫乘风开始与吴乾是()

A.兄弟

B.敌人

C.朋友

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第6题
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为很好的朋友,有些却可能成为敌人()
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第7题
:给上文列出小标题,最准确的一项是: ()。

A.庄稼的朋友

B.庄稼的敌人

C.植物的生命威胁

D.庄稼克星的未来前途

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第8题
1925年12月,毛泽东首次发表《中国社会各阶级的分析》,全面分析了中国社会各阶级,指出了谁是中国革命的敌人、谁是中国革命的朋友()
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第9题
具有社会效用的行为包括()。

A.利害社会的行为

B.利害敌人的行为

C.利害他人的行为

D.利害自己的行为

E.利害朋友的行为

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第10题
价值型谈判方法强调()

A.谈判对手为敌人

B.谈判对手为朋友

C.声东南西策略

D.满足利益而不是坚持立场

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第11题
教学中的“一题多解”、作文教学中的“一事多写”就是培养()能力。

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

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