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幼儿园可以根据实际情况建立幼儿体罚制度()

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第1题
5《未成年人保护法》中直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括()

A.学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时,应当优先救护未成年人

B.各级人民政府和有关部应当采取多种形式,培养和训练幼儿园、托儿所的银用人员,提高其职业道德素质和业务能力

C.幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

D.学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他用格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正:情节严重的,依法给予处分

E.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,施保障未成年人的人身安全

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第2题
加强课程审议,一级幼儿园成立主题审议机构,并开展主题审议;二、三级幼儿园根据幼儿园实际情况,建立主题审议制度表,每学期不少于()

A.1

B.2

C.3

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第3题
某幼儿园老师因课堂上体罚某幼儿,造成该幼儿耳膜破裂。幼儿园向该幼儿进行赔偿后,可以向该老师追偿。()
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第4题
下列有关学校日常安全管理制度的说法,正确的是()

A.学校组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动,应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况

B.小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员

C.生在教学楼进行教学活动和晚自习时,学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序,同时安排人员巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故晚自习学生没有离校之前,学校应当有负责人和教师值班、巡查

D.监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照

顾生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,应当休学,由监护人安排治疗、休养

E.学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生监护人沟通

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第5题
我国制定幼儿园教育目标的依据()

A.我国的教育目的

B.我国幼儿园的发展水平

C.根据幼儿园的实际情况

D.幼儿身心发展的特点和可能性

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第6题
《中小学幼儿园安全管理办法》规定:小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的询问制度。()
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第7题
某幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育,没过多久,黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某,可由所在教育行政部门依法给予()

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

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第8题
幼儿园的安全施中,应加对门卫的管理,建立、健全严格的家长接送制度,以确保幼儿的安全。()
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第9题
小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A.值日导护

B.交接

C.安全信息通报

D.告知

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第10题
为了防止意外事故的发生,幼儿园必须建立必要的安全制度,采取安全措施,同时还要()

A.教师要有责任心

B.对幼儿进行安全教育

C.有专人看护幼儿

D.对家长进行安全教育

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第11题
小学、幼儿园应当建立学生和幼儿接送交接制度,不得将学生或者幼儿交给其父母或者其他监护人及其委托的人以外的人()

A.三年级以下

B.一年级

C.一、二年级

D.以上都不对

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