A.外貌描写
B.动作描写
C.语言描写
D.神态描写
E.心理描写
A.运用多种描写方法,将人物刻画得生动形象
B.抓住人物的特征,展开细腻的描写
C.运用了对比的修辞手法,人物的表现相互对比,互相衬托,特点鲜明
A.《刷子李》的作者是徐光耀
B.《摔跤》描写的是小胖墩儿和嘎子之间的故事,选自《骆驼祥子》,作者是老舍
C.他把眼睛睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指的紧了。这句话是对严监生的神态和动作的描写
A.本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现,第二段写皇帝劳军的情况,最后写劳军后皇帝群臣的反应
B.本文先写霸上和棘门军守备松懈的情况,从对比中凸显了细柳营军纪严明和周亚夫 真将军的风范
C.本文用正面描写和侧面描写相结合之法,生动地表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的特点
D.本文着力刻画的人物是汉文帝,全文通过记叙他慰问细柳营的故事,刻画了一位开明、识大体的皇帝