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从描述、分析、解释、评价四个角度赏析米勒的《拾穗者》进行。

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第1题
在气相色谱中。有关塔板理论和速率理论论述错误的是()。

A.塔板理论和連率理论都不能单独描述难分离物质组分的实际分离程度,只有它们一起才可以描述难分离物质组分的实际分离程度。

B.塔板理论可以解释溶质在色谱柱中的分配平衡和分离过程,但不能解释谱带扩张的原因和影响板高的各种因素

C.塔板理论可以解释流出曲线的形状和浓度极大值的位置,可以给出计算和评价柱效的参数

D.速率理论系统的分析了组分在两相间的扩散和传质过程,从动力学角度很好的解释了影响板高的各种因素

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第2题
南越宫署御花苑可以从那些角度来进行赏析()。

A.相地

B.理水

C.借景

D.象征

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第3题
处理乘客诉求时,需站在(),站在第三者的角度加以评价,站在企业的角度加以解释。
处理乘客诉求时,需站在(),站在第三者的角度加以评价,站在企业的角度加以解释。

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第4题
贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象,他认为比较教育研究工作应分为四个阶段:“描述”、“解释”、()、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第5题
试从晶体化学的角度解释Al2SiO5的同质多象现象,并分析它们所代表的温度压力条件?
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第6题
试从晶体化学的角度解释Al2SiO5的同质多象现象,并分析它们所代表的温度压力条件?
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第7题
从盐酸美沙酮的体内代谢的角度,解释其镇痛作用时间较长的原因。

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第8题
二元便宜金属硫化物的HDS活性与一元贵金属硫化物的性能相比如何?请从生成热角度加以解释。

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第9题
以下关于自我认知的描述正确的有()。

A.自我探索要和职业环境、社会需求联系起来

B.心理测评工具提供了个人心理特征的结论,应当在测评结果提供的职业列表里选择职业

C.可以依靠内省来全面、准确地认识自我

D.在进行自我探索时,不能单一地从某个角度或某个层面上去评价

E.通过他人反馈来认识自我时要注意选择反馈对象

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第10题
感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)()

A.语言:作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了我对从新认识自己后的轻松与欣喜之情

B.心理:以及对数学学习充满信心和期待的心理

C.此题答题模式主要是:先看句子运用了什么描写方法,再答写出了什么

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第11题
试从教学评价的角度看课堂教学的基本要求。

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