A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
A.对丈夫前妻留下的孩子怀有敌意的继母,往往特别溺爱孩子,企图证明她没有敌视孩子
B.秦某的内心深处是十分自卑的,他为了化解这种焦虑,老喜欢在别人面前炫耀自己的优势
C.第一次去参加宴会的小古觉得在社交场合狼吞虎咽有失自己的形象,所以吃饭的时候十分注意自己的形象
D.某些人发现自己有同性恋倾向,无法接受,结果成为强烈的反同性恋者
A.广泛性焦虑
B.社交焦虑障碍
C.广场恐怖症
D.分离障碍
E.惊恐障碍
A.行为矫正法
B.药物治疗法
C.认知训练法
D.合理情绪法
A.穿正版工衣,戴正版头盔
B.在倒计时清零之前一定要刷脸成功
C.微笑行动刷脸的时候也要戴口罩
D.订单还没送完可以先送完手里的单再开始刷脸
E.刷脸的时候找一个光线好可以看清楚脸的地方,尽量不要逆光
F.微笑行动必须是本人刷脸,禁止其他人代刷脸