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[多选题]

PBL教学案例简介剧本有那个特性()

A.一个编造的剧本

B.一个没有更改真实的临床案例

C.一个模拟临床病例的剧本

D.一个与临床护理五官的案列

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一个模拟临床病例的剧本

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第1题
教学方法包括()

A.启发式讲授

B.小组合作

C.案例教学法

D.PBL教学法

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第2题
书写PBL成功案例,必备的5个R()

A.Revealing 揭示

B.Refreshing 趣味

C.Relevant 相关

D.Reassuring 确定

E.Realistic 真实

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第3题
在开始编写PBL案例之前需收集哪些资料()

A.确定宏伟目标---与医学教育的目标一致

B.制定具体目标---涵盖的知识点

C.设计好案例中的问题

D.关注多学科知识的整合

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第4题
在PBL案例书写后,需做哪些项目()

A.让学生展开讨论,学习及实践

B.让学生临床与书本结合内容展开研究

C.评审回馈 测试评估 修正改善

D.经过评审后的案列直接发表

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第5题
PBL教学模式最大的特点是什么()

A.以问题为中心

B.以实践为中心

C.以短小精悍为主

D.以开放课程为主

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第6题
PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于()

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

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第7题
华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括()。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第8题
下列不属于PBL教学模式的特点,是()

A.以问题为学习的起点

B.没有固定的解决方法和过程

C.以短小精悍为主

D.教师的角色是指导学习的教练

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第9题
阵发性室上速患者的护理查房属于()

A.以患者为中心的整体护理查房

B.以问题为基础的PBL教学查房

C.以护理技术为中心的操作性查房

D.以上都不是

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第10题
下列属于PBL教学模式五个阶段教学的是()

A.提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结

B.提出问题、建立假设、复习旧课、总结、论证假设

C.提出问题、组织教学、复习旧课、总结、论证假设

D.提出问题、建立假设、复习旧课、上新课、总结

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第11题
电视电影文字剧本与影响画面的特点不包括()。

A.剧本与画面

B.各种镜头的特性及用途

C.编剧的剧本

D.视听

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